Ecole de musique du pays de Charlieu/Belmont

Pour tout savoir sur l'Ecole de musique du pays de Charlieu Belmont

Enseignements

Éveil musical

  • A partir de : pour les enfants de moyenne et grande section
  • Enseignant : Yury MARDONES

Formation musicale

  • Présentation :

Loin de s’en tenir à l’aspect théorique, le cours de FM vise à acquérir une culture musicale la plus large possible. Il favorise le développement de l’écoute, de la créativité et de l’expression musicale. Il est le complément indispensable du cours de pratique instrumentale.

  • Cycle de Découverte

Conçu comme la première étape d’un apprentissage ouvert au plus grand nombre, le Cycle de Découverte concerne les enfants scolarisés en  Cours Préparatoire.

L’objectif de ce cycle est de développer la curiosité, l’expression et l’imaginaire de l’enfant en privilégiant les activités sensorielles, corporelles et vocales, et de mettre en œuvre les premières bases d’une pratique artistique.

  • Cycle 1 (durée 3 à 5 ans)

Il concerne les élèves scolarisés à partir du Cours Élémentaire 1ère année.

Les éléments de base du langage musical oral et écrit sont abordés : apprentissage du code de l’écriture musicale et lecture des notes, acquisition de la pulsation et connaissance des rythmes, formation de l’oreille musicale. La voix étant le premier instrument de l’être humain, le chant occupe naturellement une place importante dans le cours de FM.

À partir de la 2ème année, l’utilisation régulière de l’instrument en cours de FM permet aux élèves de mettre en pratique leurs acquis théoriques.

Le passage en Cycle 2 est assujetti à l’obtention du Brevet Départemental de fin de Cycle 1.

 

  • Cycle 2 (durée 3 à 4 ans)

Il est ouvert aux élèves ayant obtenu leur Brevet Départemental de fin de Cycle 1.

Dans la poursuite du Cycle 1, le cours de FM en Cycle 2 permet d’acquérir des méthodes de travail visant à l’autonomie. La pratique collective instrumentale et vocale occupe une place centrale. Il est le lieu de mise en cohérence des connaissances acquises jusqu’alors en cours de FM et en cours d’instrument.

  • Enseignants : Pauline GOUTORBE  – Marie-Laure FRANCERIES – Damien LEFAURE – Yury MARDONES

 

Instruments

ACCORDÉON

  • Présentation  :
  • A partir de :
  • Enseignant : Sébastien CARDONA

Batterie

  • Présentation :

Vous découvrez le plaisir de jouer de la batterie en apprenant les bonnes bases par le biais d’exercices pratiques et de pièces musicales de styles variés (Rock, Jazz, Variété …) selon le goût des élèves.

Vous travaillez :
– La coordination.
– La technique.
– L’indépendance des membres.
– L’étude des styles.

J’utilise des bandes play-back qui permettent de se faire plaisir, en jouant sur sa musique préférée.

  • A partir de : dès 6 ans
  • Enseignant : Stéphane BRUYERE

Chant

  • Présentation :

Nous abordons un travail sur la détente, la respiration avec  des exercices corporels puis le placement de la voix avec des vocalises et l’interprétation. Puis nous apprenons des morceaux dans différents styles ( classiques, chansons, musiques actuelles après un choix concerté entre le professeur et l’élève). Les élèves ont l’occasion de chanter avec des musiciens et des groupes de musiques actuelles et se produisent en public lors des manifestations de l’école de musique.

  • A partir de : adolescents ( âge à déterminer après un rendez vous avec le professeur) et adultes
  • Enseignante : Véronique DUPIN

CLARINETTE

  • Présentation  :
  • A partir de :
  • Enseignant : Pascal SIMON

Flûte traversière

  • Présentation :

La flûte traversière est un instrument à vent de la famille des bois. La méthode de production du son est identique pour toutes les flûtes : l’air soufflé est mis en vibration par un biseau disposé à l’embouchure. Le terme de traversière est lié à la position de jeu de l’instrument, celui-ci étant tenu de manière latérale à l’axe du flûtiste. L’enseignement d’un instrument, quel qu’il soit, doit être adapté à chacun. Il faut rechercher l’équilibre entre les goûts, l’épanouissement personnel et l’exigence nécessaire à toute pratique musicale : en effet vouloir jouer est indispensable mais non suffisant; ce n’est que par une pratique régulière que les bénéfices seront au rendez-vous.Une grande importance est donc donnée à ce que chacun, quel que soit le degré d’études et donc le niveau instrumental, participe à la vie de la classe de flûte et se plaise à l’EMPCB. Ainsi, dès les premiers mois d’apprentissage, les élèves participent aux prestations musicales organisées par l’école.

  • A partir de : 7 ans (même s’il existe des modèles « petites mains »,  une longueur suffisante des bras du  flûtiste reste indispensable)
  • Enseignante: Pauline GOUTORBE

Guitare

  • Présentation :
  • A partir de :
  • Enseignant :

HARPE

  • Présentation  :
  • A partir de :
  • Enseignant : Marie-Laure FRANCERIES

Piano classique

Présentation :

  • connaissance du clavier et de ses possibilités
  • autonomie de lecture à vue (déchiffrage)
  • technique pianistique (déliateur, connaissance de la main et des doigtés, gammes & tonalités)
  • Constitution d’un « répertoire » (baroque, classique, contemporain, variété-jazz, accompagnement)
  • Présentation aux examens départementaux (Cycle 1 & 2)
  • A partir de : à tout âge, selon la maturité de l’élève
  • Enseignant: Damien LEFAURE

Piano jazz

  • Présentation :

Cet enseignement s’attardera sur tout le répertoire non-classique ; du blues au jazz, en passant par les musiques du monde, la variété ou la pop-music.

Il s’agira de se reconnecter avec la tradition de transmission orale dont ces styles musicaux sont issus. La découverte de l’improvisation, de la notation anglo-saxonne et une nouvelle approche de l’écoute musicale seront les axes principaux de ce cours.

  • A partir de : ouvert aux débutants comme aux pianistes plus expérimentés
  • Enseignant : Florian CHAURIS

Saxophone

  • Présentation :

Le saxophone, instrument à anche simple comme la clarinette, est le petit dernier des instruments à vent.

Inventé en 1846, il a fait son nid dans toutes les musiques modernes. S’il occupe une place de choix dans le jazz et ses dérivés, il trouve sa place partout, du rock au tango en passant par la salsa, les musiques traditionnelles et la musique savante, classique et surtout contemporaine.

Ceci donne au saxophone un répertoire très vaste, où chacun peut trouver son compte.

L’apprentissage s’adaptera ainsi aux envies de l’élève, tout en lui permettant d’appréhender progressivement toutes les facettes de l’instrument. Quelques notions d’improvisation pourront également rapidement être abordées, suivant la progression et le souhait de chaque élève.

  • A partir de : à partir de 6-7 ans suivant la taille de l’élève
  • Enseignant: Colin PETIT

Trompette

  • Présentation :

L’objectif est de se faire plaisir en soufflant dans une trompette, seul ou avec d’autres. Pour cela, la posture, la respiration, l’émission du son, le registre et le phrasé sont travaillés tout en découvrant de nombreux morceaux.

  • A partir de :
  • Enseignant : Yury MARDONES

Violoncelle

  • Présentation :
  • A partir de :
  • Enseignant  :

Violon

  • Présentation :
  • A partir de :
  • Enseignant  : Marie ARNAUD

Tout autre instrument

  • N’hésitez pas à nous contacter, sous réserve d’un nombre de demandes suffisant, des cours pourront être proposés

Ateliers et ensembles

Atelier chanson

  • Présentation :

Échauffement corporel et vocal. Répertoire de chansons françaises et internationales. L’objectif de cet atelier est de découvrir sa voix en groupe. Nous pouvons travailler des duos, trios ou de petits chœurs à plusieurs voix avec des chansons harmonisées. L’atelier est amené à chanter avec des instrumentistes et groupes et se produit en concert.

  • A partir de : adolescents et adultes
  • Enseignante : Véronique DUPIN

Chorale adultes

  • Présentation :

Crée en 1988, ce sont aujourd’hui une soixantaine de choristes qui répètent tous les lundis. Son répertoire est varié: mêlant religieux et profane, gospels et chansons populaires, il puise aussi bien dans les chants de la Renaissance que dans la variété contemporaine. La chorale apporte son concours et son soutien à différentes manifestations locales et répond avec plaisir aux sollicitations d’autres chorales des régions et départements voisins.

  • A partir de : adultes
  • Enseignante : Pauline GOUTORBE

Chorale enfant

  • Présentation :
  • A partir de :
  • Enseignant : Marie ARNAUD

GRAINE d’orchestre

  • Présentation : .
  • A partir de :
  • Enseignante : Yury MARDONES

JAZZ EN HERBE

  • Présentation :
En petite formation, vous pourrez découvrir le jazz dans toutes ces formes (swing, blues, latin…) et de faire les premiers pas avec l’improvisation.
Au programme : Les standards de jazz avec étude des rythmes, des accords et des grilles.
  • Niveau : débutants, premières années acceptées.
  • Enseignant : Florian CHAURIS

MUSIQUES DU Monde

  • Présentation :
  • Niveau :
  • Enseignant : Yury MARDONES

COMBO JAZZ

  • Présentation :
  • A partir de : .
  • Enseignant :

Autres cours collectifs

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Thème par Anders Norén