{"id":41,"date":"2019-08-06T14:10:52","date_gmt":"2019-08-06T12:10:52","guid":{"rendered":"http:\/\/www.kananas.com\/ecoledemusiquemirabelcanto3981\/?page_id=41"},"modified":"2022-08-30T17:50:01","modified_gmt":"2022-08-30T15:50:01","slug":"mirabelcanto-instruments","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.kananas.com\/ecoledemusiquemirabelcanto3981\/mirabelcanto-instruments\/","title":{"rendered":"Instruments"},"content":{"rendered":"
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Chant<\/h2>\n<\/div>\n
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La voix est un syst\u00e8me de production sonore tr\u00e8s particulier : \u00e0 la fois outil de communication et d\u2019interaction sociale, donc porteuse de sens, elle peut \u00e9galement caract\u00e9riser une personne, ou \u00eatre utilis\u00e9e comme instrument de musique \u00e0 part enti\u00e8re, \u00a0\u00a0dans le cadre de la voix chant\u00e9e.<\/p>\n

Le choix de la voix chant\u00e9e lyrique r\u00e9pond \u00e0 une double exigence. D\u2019une part, la pratique de ce type de chant consiste \u00e0 cultiver prioritairement le contr\u00f4le de la qualit\u00e9 vocale mise au service de l\u2019expression musicale.<\/p>\n

D\u2019autre part, les chanteurs acqui\u00e8rent la ma\u00eetrise de la production tout en d\u00e9veloppant une \u00e9coute sp\u00e9cialis\u00e9e des variations de qualit\u00e9s vocales. Enfin, l\u2019instrument vocal se d\u00e9robant \u00e0 la vue, il existe un important vocabulaire sp\u00e9cifique pour d\u00e9crire les \u00ab gestes techniques \u00bb \u00e0\u00a0accomplir et les qualit\u00e9s des sons \u00e0 produire<\/p>\n

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Choeur<\/h2>\n<\/div>\n
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Nous avons tous en t\u00eate des m\u00e9lodies qui bercent nos souvenirs et rythment notre vie. Dans ce monde o\u00f9 la musique r\u00e8gne, les chorales sont des espaces chaleureux qui permettent \u00e0 chacun, m\u00eame sans formation musicale, de s\u2019\u00e9vader de son quotidien quelques heures et d\u2019enrichir sa vie de moments musicaux et collectifs. Une aventure formidable que nous sommes d\u2019ailleurs de plus en plus nombreux \u00e0 tenter.<\/p>\n

Chant liturgique, gospel, vari\u00e9t\u00e9s\u2026 les r\u00e9pertoires sont larges et chacun y trouve son bonheur. Surmonter ses appr\u00e9hensions, comprendre la classification des voix, trouver sa respiration et sa place au sein du ch\u0153ur\u2026 Des moments passionnants en perspective !!<\/p>\n

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Piano<\/h2>\n<\/div>\n
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Le piano est un instrument de musique polyphonique \u00e0 clavier et \u00e0 cordes frapp\u00e9es, il\u00a0est \"\"donc class\u00e9 parmi les percussions et les cordes. Cr\u00e9\u00e9 au d\u00e9but du XVIIIe<\/sup>\u00a0si\u00e8cle par l\u2019Italien\u00a0Bartolomeo Cristofori<\/a>,\u00a0\u00e0 Florence (Italie), sous le nom\u00a0piano-forte, le piano na\u00eet de l\u2019\u00e9volution d\u2019un instrument appel\u00e9\u00a0clavicorde<\/a>\u00a0(XVe<\/sup>\u00a0si\u00e8cle) et du\u00a0tympanon<\/a>\u00a0(Moyen \u00c2ge).<\/p>\n

Son nom provient d\u2019une abr\u00e9viation de \u00ab\u00a0piano-forte\u00a0\u00bb,\u00a0locution\u00a0italienne pour doux-fort, (piano en italien) ou fort (forte) qui se rapporte au fait que le volume du son du piano change en fonction de la force avec laquelle les touches sont frapp\u00e9es.<\/p>\n

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Guitare<\/h2>\n<\/div>\n
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\"\"La\u00a0guitare\u00a0est un instrument \u00e0 cordes pinc\u00e9es jou\u00e9 avec les doigts ou avec un plectre (ou\u00a0m\u00e9diator). La vibration des cordes est amplifi\u00e9e par la r\u00e9sonance du corps, le manche servant \u00e0 modifier la hauteur des notes.<\/p>\n

Il existe diff\u00e9rents types de guitares, (acoustique, \u00e9lectrique, \u00e9lectro-acoustique\u2026), tous issus de la guitare classique, et qui partagent des caract\u00e9ristiques et des techniques de jeu communes.<\/p>\n

Les premi\u00e8res traces connues d\u2019instruments similaires \u00e0 la guitare remontent \u00e0 -3000 environ en Perse. \u00c9tymologiquement, le mot \u00ab\u00a0guitare\u00a0\u00bb est une combinaison de deux mots\u00a0: Guit qui provient du sanskrit Sangeeta signifiant \u00ab\u00a0musique\u00a0\u00bb, et la seconde partie tar, purement perse et qui signifie \u00ab\u00a0accord\u00a0\u00bb ou \u00ab\u00a0corde\u00a0\u00bb.<\/p>\n

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Eveil musical<\/h2>\n

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L\u2019atelier d\u2019\u00e9veil musical d\u00e9veloppe la sensibilit\u00e9 au monde sonore. C\u2019est en jouant avec leurs voix et des instruments qu\u2019ils se familiarisent avec les notions essentielles que sont le geste musical, l\u2019expressivit\u00e9 ou le rythme. Et c\u2019est en apprenant \u00e0 \u00e9couter les autres qu\u2019ils d\u00e9couvrent le plaisir de faire de la musique ensemble.<\/p>\n

Les enfants doivent \u00eatre \u00e2g\u00e9s de 3 \u00e0 6 ans, suffisamment autonomes. Les ateliers sont compos\u00e9s au maximum de 6 enfants<\/p>\n

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La musique semble avoir toujours exist\u00e9. Chants, battements de mains, choc de pierres ou de morceaux de bois etc. Il est donc tr\u00e8s difficile de dater, m\u00eame approximativement, son origine.<\/p>\n

Un parcours vous est propos\u00e9 de ces origines \u00e0 nos jours, avec \u00e9coute musicale d\u2019extraits et pr\u00e9sentation sur \u00e9cran d\u2019images d\u2019instruments, de compositeurs\u2026<\/p>\n

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Formation musicale<\/h2>\n<\/div>\n
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Le terme de\u00a0Formation musicale\u00a0remplace, depuis les ann\u00e9es 1980, le terme de \u00ab\u00a0solf\u00e8ge\u00a0\u00bb comme intitul\u00e9 d\u2019une mati\u00e8re fondamentale dans la formation du musicien.<\/p>\n

Ce vocable se veut le signe d\u2019une \u00e9volution de l\u2019esprit et du contenu de cette discipline par rapport \u00e0 la pratique traditionnelle, parfois critiqu\u00e9e.<\/p>\n

C\u2019est l\u2019\u00e9tude des \u00e9l\u00e9ments permettant de lire, \u00e9crire, jouer ou chanter une partition. Le but ultime de la FM est de pouvoir entendre une \u0153uvre musicale, son orchestration et son interpr\u00e9tation, sans autre support que son oreille interne.<\/p>\n

Le travail solf\u00e9gique peut \u00eatre analys\u00e9 de la mani\u00e8re suivante\u00a0: lecture des notes, reproduction des hauteurs, r\u00e9alisation des rythmes, compr\u00e9hension de la th\u00e9orie r\u00e9gissant l\u2019\u00e9criture<\/p>\n

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Batterie<\/h2>\n<\/div>\n
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Une\u00a0batterie\u00a0est un ensemble de\u00a0f\u00fbts,\u00a0cymbales, et autres\u00a0percussions\u00a0utilis\u00e9 dans la \"\"plupart des genres musicaux actuels pour marquer le rythme. Avec la\u00a0guitare basse, la contrebasse\u00a0ou encore les percussions, la batterie fait partie de la section rythmique d\u2019un\u00a0orchestre\u00a0ou d\u2019un\u00a0groupe de musique.<\/p>\n

La batterie a vu le jour au d\u00e9but du xxe si\u00e8cle. Les principaux \u00e9l\u00e9ments qui la composent (grosse caisse, caisse claire, cymbales\u2026) existaient d\u00e9j\u00e0 au sein des orchestres classiques et des fanfares militaires. L\u2019apparition de la batterie (en tant que regroupement de ces divers instruments) est directement li\u00e9e \u00e0 la naissance du jazz, ainsi qu\u2019aux diff\u00e9rentes \u00e9volutions technologiques du d\u00e9but du xxe si\u00e8cle. Aussi les premi\u00e8res batteries portaient-elles le nom de \u00ab jazz \u00bb, du nom du style de musique qui leur donna naissance.<\/p>\n

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Ensemble<\/h2>\n<\/div>\n
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L\u2019ensemble est le c\u0153ur de l\u2019\u00e9cole de musique; La pratique instrumentale se partageant, il faut apprendre tr\u00e8s t\u00f4t \u00e0 \u00e9couter les autres; La pr\u00e9sence \u00e0 une classe d\u2019ensemble (orchestre ou ch\u0153ur) est obligatoire. L\u2019orchestre est ouvert \u00e0 tous ceux qui veulent y participer, adultes ou autres professeurs. Lieu d\u2019\u00e9changes par excellence, il n\u00e9cessite tout de m\u00eame une certaine rigueur.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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