{"id":2811,"date":"2017-10-22T22:05:05","date_gmt":"2017-10-22T20:05:05","guid":{"rendered":"http:\/\/www.kananas.com\/myassociation962\/?p=2811"},"modified":"2018-01-18T19:32:34","modified_gmt":"2018-01-18T18:32:34","slug":"cadres-presentant-rapport-dactivite-developpent-thematiques-mises-oeuvre-toutes-structures","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.kananas.com\/myassociation962\/cadres-presentant-rapport-dactivite-developpent-thematiques-mises-oeuvre-toutes-structures\/","title":{"rendered":"Th\u00e9matiques mises en \u0153uvre dans toutes les structures"},"content":{"rendered":"
Les cadres, en pr\u00e9sentant le rapport d\u2019activit\u00e9, d\u00e9veloppent des th\u00e9matiques mises en \u0153uvre dans toutes les structures<\/div>\n

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\"\"<\/a>\u00ab La scolarit\u00e9 \u00bb – Sylvain LESUEUR, directeur de la maison Chevreul de Montfermeil<\/div>\n<\/blockquote>\n

La scolarit\u00e9 rythme la vie quotidienne. En 2016, 148 jeunes ont \u00e9t\u00e9 scolaris\u00e9s dont 62 % dans des coll\u00e8ges ou lyc\u00e9es, 14 % en apprentissage ou alternance, 11 % en enseignement sp\u00e9cialis\u00e9. 13 % \u00e9taient inscrits \u00e0 l\u2019atelier scolaire. Ils b\u00e9n\u00e9ficient d\u2019un soutien scolaire tous les soirs pour une aide aux devoirs. Sur certains \u00e9tablissements, les \u00e9ducateurs sont \u00e9paul\u00e9s par des intervenants scolaires. L\u2019atelier scolaire de jour a accueilli 62 jeunes sur l\u2019ann\u00e9e, r\u00e9partis en trois groupes : primo-arrivants non scolaris\u00e9s ant\u00e9rieurement et non francophones ; jeunes en rupture scolaire et francophones ; jeunes pr\u00e9sentant des troubles du comportement et\/ou cognitifs, pris en charge individuellement. Vingt jeunes ont obtenu un dipl\u00f4me dont 7 bacs (3 avec mention) et 1 BTS avec mention. L\u2019\u00e9valuation externe consid\u00e8re que notre accompagnement scolaire et les bons r\u00e9sultats sont un point fort.<\/p>\n

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\"\"<\/a>\u00ab La parentalit\u00e9 \u00bb – Rachel EMONOT, directrice de la maison M.F. Desolneux de Coubron<\/div>\n<\/blockquote>\n

Travailler la parentalit\u00e9, c\u2019est aussi soutenir, renforcer, \u00e9tayer les comp\u00e9tences des parents. Les \u00e9tablissements se sont ouverts sur l\u2019ext\u00e9rieur et ont repens\u00e9 leurs espaces et leurs locaux. Ainsi, nous avons ouvert l\u2019appartement des familles en mars 2015, et des jeunes ont pu passer du temps en compagnie d\u2019un ou plusieurs membres de leur famille. Cet appartement permet aussi de proposer au juge des droits d\u2019h\u00e9bergement dans ce lieu. Il sert \u00e9galement \u00e0 certains jeunes pour tester leur autonomie pendant une semaine par mois. Des loisirs sont propos\u00e9s aux parents via l\u2019association \u00ab Culture du C\u0153ur \u00bb qui favorise l\u2019acc\u00e8s \u00e0 la culture, aux sports et aux loisirs en leur offrant des invitations pour des manifestations. Une formation sur le soutien \u00e0 la parentalit\u00e9 et l\u2019accompagnement des parents devrait se d\u00e9rouler en octobre 2017.<\/p>\n

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\"\"<\/a>\u00ab L\u2019acc\u00e8s \u00e0 l\u2019autonomie \u00bb – Laurence NOMINET, directrice des maisons de Gagny<\/div>\n<\/blockquote>\n

D\u00e8s l\u2019arriv\u00e9e des jeunes, nous travaillons leur acc\u00e8s \u00e0 l\u2019autonomie. Cela commence par apprendre \u00e0 se lever, \u00e0 s\u2019habiller, \u00e0 aller \u00e0 l\u2019\u00e9cole, \u00e0 g\u00e9rer ses devoirs… Au quotidien, il y a l\u2019\u00e9cole avec le rythme qui s\u2019impose et ce qui se passe dans la maison. Les \u00e9quipes sont tr\u00e8s vigilantes sur le respect de ces r\u00e8gles \u00e9ducatives. Pour les plus \u00e2g\u00e9s, l\u2019acc\u00e8s \u00e0 l\u2019autonomie utilise diff\u00e9rents supports, ateliers, guides, etc… Ils sont initi\u00e9s \u00e0 la pr\u00e9paration des repas, \u00e0 l\u2019entretien de leur linge, au m\u00e9nage, \u00e0 g\u00e9rer leur budget… Apr\u00e8s 18 ans, des jeunes sont encore dans nos maisons avec des Contrats Jeunes Majeurs. Il convient d\u2019activer les partenaires tels que les Foyers Jeunes Travailleurs. L\u2019association met aussi \u00e0 la disposition des jeunes, des appartements qu\u2019ils peuvent occuper jusqu\u2019\u00e0 la fin de la prise en charge ASE.<\/p>\n

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\"\"<\/a>\u00ab Les actions transversales \u00bb – Philippe ALLARD, chef de service de la maison Chevreul<\/div>\n<\/blockquote>\n

Les maisons et dispositifs de Concorde se rencontrent autour d\u2019actions inter-maisons et participent \u00e0 des initiatives locales. Le foot est pr\u00e9pond\u00e9rant, au regard du public accueilli. Un partenariat a \u00e9t\u00e9 mis en \u0153uvre avec l\u2019association \u00ab Art spirale de la vie \u00bb qui favorise l\u2019expression corporelle. Avec la r\u00e9gie de quartier d\u2019Aulnay-sous-Bois, nos jeunes ont b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 de conditions tr\u00e8s avantageuses pour passer leur permis de conduire. Ce service a d\u00fb cesser ses activit\u00e9s emp\u00eachant de finaliser quelques formations. Une formation a \u00e9t\u00e9 ouverte aux \u00e9ducateurs de tous les \u00e9tablissements pour partager leurs pratiques professionnelles. Un intervenant ext\u00e9rieur a pu expliquer l\u2019accueil des jeunes en tr\u00e8s grande difficult\u00e9 lors d\u2019une journ\u00e9e qui a rassembl\u00e9 plus de cinquante salari\u00e9s. Le 24 juin 2016, une centaine de personnels a particip\u00e9 \u00e0 la f\u00eate associative qui lui \u00e9tait r\u00e9serv\u00e9e.<\/p>\n

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\"\"<\/a>\u00ab Les partenaires \u00bb – C\u00e9cile JOUBAIRE, chef de service \u00e0 Gagny<\/div>\n<\/blockquote>\n

Le travail en partenariat et en r\u00e9seau permet d\u2019apporter la r\u00e9ponse \u00e9ducative la plus adapt\u00e9e aux jeunes que nous accueillons et accompagnons.
\nConcorde est toujours volontaire pour accueillir en urgence, mais dans certaines situations, les difficult\u00e9s psychologiques d\u00e9passent le cadre de notre prise en charge. Les demandes de r\u00e9orientations ne sont pas toujours entendues. Certains de nos jeunes n\u2019ont pas pu \u00eatre scolaris\u00e9s en lyc\u00e9e. Cependant, au quotidien, nous nous appuyons sur un tr\u00e8s bon maillage avec les \u00e9tablissements scolaires. Nous constatons un d\u00e9ficit important d\u2019orthophonistes et de p\u00e9dopsychiatres et un r\u00e9el manque de places pour les hospitalisations d\u2019adolescents et enfants en secteur psychiatrique. La reconnaissance d\u2019un handicap par la Maison D\u00e9partementale des Personnes Handicap\u00e9es manque de r\u00e9activit\u00e9.<\/p>\n

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\"\"<\/a>\u00ab Les loisirs \u00bb – Jean-Paul BLANCHARD et Djamel DALI, chefs de service<\/div>\n<\/blockquote>\n

Le loisir a pour vocation de divertir, de distraire. Les s\u00e9jours \u00e9ducatifs sont l\u2019occasion de d\u00e9couvrir d\u2019autres r\u00e9gions avec leurs traditions et leurs particularit\u00e9s. Ces coupures avec le quotidien sont propices au travail sur l\u2019autonomie et favorisent la socialisation. Les loisirs occupent une place pr\u00e9pond\u00e9rante dans la construction de nos jeunes. Les activit\u00e9s sportives et culturelles propos\u00e9es sont nombreuses et diversifi\u00e9es. Vingt-cinq s\u00e9jours concernant 160 jeunes ont \u00e9t\u00e9 organis\u00e9s \u00e0 la mer, \u00e0 la montagne ou dans la maison de Vertault. Dans le m\u00eame esprit de travail sur l\u2019implication, certains d\u2019entre eux ont particip\u00e9 \u00e0 plusieurs manifestations (Son et Lumi\u00e8re, f\u00eate des voisins, forum des associations, march\u00e9 de No\u00ebl, loto…).<\/p>\n

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\"\"<\/a>Le Relais Ados \u00bb – Kader AKBAL, chef de service<\/div>\n<\/blockquote>\n

Le \u00ab Relais Ados \u00bb structure d\u2019accueil d\u2019urgence exp\u00e9rimentale, a ouvert le 22 d\u00e9cembre 2015. Les jeunes filles b\u00e9n\u00e9ficient d\u2019un accueil dans un lieu s\u00e9curis\u00e9 et s\u00e9curisant. L\u2019\u00e9quipe \u00e9ducative et le service de l\u2019ASE \u00e9valuent la situation de l\u2019accueillie. Avec sa participation, ils construisent un projet de r\u00e9orientation adapt\u00e9 et durable. Une psychologue rencontre chacune d\u2019elles \u00e0 leur arriv\u00e9e lors d\u2019un entretien \u00ab obligatoire \u00bb puis, \u00e0 la demande de la jeune. Elle intervient \u00e9galement lors des r\u00e9unions d\u2019\u00e9quipe. Nous avons re\u00e7u 75 demandes et accueilli 45 jeunes filles dont 5 primo-arrivantes connues, certaines sujettes \u00e0 des ruptures importantes manifestant des troubles de comportement qui font \u00e9chec \u00e0 toute int\u00e9gration scolaire et sociale. Malgr\u00e9 notre projet d\u2019accueil d\u2019un mois, renouvelable une fois, nous avons parfois prolong\u00e9 le temps d\u2019accueil car nous souhaitons limiter les ruptures subies par les jeunes en adaptant notre accueil \u00e0 la construction d\u2019un projet fiable et viable. Afin de continuer \u00e0 mener \u00e0 bien notre travail, il aura \u00e9t\u00e9 primordial de constituer une \u00e9quipe engag\u00e9e dans le temps.<\/p>\n

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\"\"<\/a>\u00ab La sant\u00e9 \u00bb – Toufik OUKACI, directeur du METADAP<\/div>\n<\/blockquote>\n

Le rapport \u00e0 la sant\u00e9 des jeunes est souvent plac\u00e9 sous le signe de l\u2019imm\u00e9diatet\u00e9 et du consum\u00e9risme. Les m\u00e9decins g\u00e9n\u00e9ralistes sont nos partenaires privil\u00e9gi\u00e9s. Lorsqu\u2019une hospitalisation est n\u00e9cessaire, nous travaillons principalement avec le CHI de Montfermeil et avec l\u2019h\u00f4pital Jean Verdier de Bondy. Certains jeunes souffrant de pathologies lourdes sont suivis \u00e0 NECKER Enfants malades ou Robert Debr\u00e9. Au sein des \u00e9quipes, les psychologues participent \u00e0 l\u2019accueil et \u00e0 l\u2019accompagnement de chaque jeune et sont partie prenante des r\u00e9unions d\u2019\u00e9quipes. Ils rep\u00e8rent l\u2019augmentation de troubles psychologiques, voire psychiatriques av\u00e9r\u00e9s, qui entrainent un r\u00e9am\u00e9nagement des pratiques \u00e9ducatives. Les orientations vers les lieux de soins (CMP) satur\u00e9s deviennent de plus en plus compliqu\u00e9es. Parall\u00e8lement, la diminution de p\u00e9dopsychiatres et psychiatres en exercice lib\u00e9ral renforce les difficult\u00e9s.<\/p>\n

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\"\"<\/a>\u00ab La sant\u00e9 au METADAP \u00bb – Faouzi BEN MIRA, chef de service<\/div>\n<\/blockquote>\n

Les 30 jeunes en tr\u00e8s grande difficult\u00e9, accueillis au METADAP , sont essentiellement accompagn\u00e9s par des psychologues cliniciens et un psychiatre prescripteur de l\u2019association METABOLE . Les rencontres avec les accompagnateurs psychosociaux favorisent un lien de confiance. L\u2019\u00e9quipe de la consultation assure la coordination m\u00e9dicale des situations des jeunes. Le soutien aux \u00e9quipes se pr\u00e9sente sous trois formes : r\u00e9unions de synth\u00e8se bimensuelles dans les locaux de la consultation, participation aux r\u00e9unions d\u2019\u00e9quipes de Concorde, \u00e9changes t\u00e9l\u00e9phoniques fr\u00e9quents entre les \u00e9ducateurs et les accompagnateurs psychosociaux de la consultation. Des comptes rendus cliniques viennent compl\u00e9ter le compte rendu socio-\u00e9ducatif de Concorde.<\/p>\n

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\"\"<\/a>\u00ab Les perspectives 2017 \u00bb – St\u00e9phane MARTIN, chef de service de la maison M.F. Desolneux<\/div>\n<\/blockquote>\n
Les \u00e9quipes de l\u2019association travaillent \u00e0 l\u2019acquisition de l\u2019autonomie des jeunes. Des ateliers cuisine, m\u00e9nage, lingerie, sant\u00e9, gestion administrative, sont mis en place. Un travail de partenariat avec l\u2019association C2DI93 (Contrat \u00e0 Dur\u00e9e D\u00e9termin\u00e9e et Ind\u00e9termin\u00e9e) propose un accompagnement personnalis\u00e9 et renforc\u00e9 aux plus \u00e9loign\u00e9s de l\u2019emploi. Notre adh\u00e9sion \u00e0 \u00abInterlogement 93\u00bb permet \u00e0 nos jeunes d\u2019acc\u00e9der \u00e0 un logement de fa\u00e7on p\u00e9renne.<\/div>\n
Nous souhaitons reconduire nos actions envers les publics les plus d\u00e9munis avec une participation \u00e0 des maraudes, comme cela a \u00e9t\u00e9 fait par la maison M.F. Desolneux. Notre pr\u00e9sence aux forums des associations, au march\u00e9 de No\u00ebl et au spectacle \u00ab Son et Lumi\u00e8re \u00bb de Montfermeil, l\u2019accueil des jeunes d\u00e9fenseurs des enfants, un projet de photo langage sur la pr\u00e9carit\u00e9 et la participation \u00e0 une course de push-car, seront reconduits. Pour les \u00e9quipes, nous r\u00e9it\u00e8rerons les journ\u00e9es de l\u2019ANMECS, le travail d\u2019analyse des pratiques et des formations.<\/div>\n

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Rapports moral et d\u2019activit\u00e9 sont adopt\u00e9s \u00e0 l\u2019unanimit\u00e9.<\/strong><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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