![\"\"](\"http:\/\/www.kananas.com\/uplegess\/wp-content\/uploads\/sites\/992\/2020\/07\/ANDREA_germanistes-300x178.png\")
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Le 1er<\/sup> f\u00e9vrier, les professeurs d\u2019allemand au sein de l\u2019UPLEGESS se retrouvaient pour leur journ\u00e9e de rencontre annuelle<\/strong>. Le temps de faire le point sur l\u2019enseignement de l\u2019allemand dans le sup\u00e9rieur.<\/strong><\/p>\n La tr\u00e8s nette pr\u00e9dominance de l\u2019anglais comme langue d\u2019enseignement et de travail dans toutes les Grandes \u00c9coles de Management et dans un nombre croissant d\u2019Ecoles d\u2019Ing\u00e9nieurs laisse peu de place au plurilinguisme. Il existe un risque, notamment pour l\u2019allemand, d\u2019\u00eatre supplant\u00e9 par l\u2019anglais lors des stages et s\u00e9jours acad\u00e9miques effectu\u00e9s par nos \u00e9tudiants dans les pays germanophones.<\/p>\n Continuer \u00e0 apprendre l\u2019allemand apr\u00e8s le bac n\u2019est plus du tout une \u00e9vidence face \u00e0 d\u2019autres choix ou imp\u00e9ratifs\u00a0: commencer l\u2019apprentissage d\u2019une autre langue jug\u00e9e plus \u00ab\u00a0attirante\u00a0\u00bb (chinois, portugais du Br\u00e9sil, \u2026) et ouvrant les portes \u00e0 des s\u00e9jours lointains, ou se concentrer enti\u00e8rement sur l\u2019anglais pour valider le score TOEIC exig\u00e9 pour la diplomation. \u00ab\u00a0Il faut proposer quelque chose de sp\u00e9cial, qui sort de l\u2019ordinaire<\/em>\u00a0\u00bb, dit Ruth Doulain-Bachmann, enseignante \u00e0 la Facult\u00e9 des Sciences \u00e9conomiques de l\u2019universit\u00e9 Rennes 1 qui propose un double dipl\u00f4me avec l\u2019universit\u00e9 d\u2019Augsbourg. En licence comme en master, les \u00e9tudiants passent une ann\u00e9e dans l\u2019universit\u00e9 partenaire. L\u2019originalit\u00e9 \u00e0 Rennes consiste en un programme de pr\u00e9paration (baptis\u00e9 ECLA (!)\u00a0: Economie, Culture et Langue Allemandes) qui propose des cours d\u2019allemand mais aussi des enseignements d\u2019\u00e9conomie en allemand, dispens\u00e9s par des enseignants-chercheurs de l\u2019universit\u00e9 partenaire. Ce double dipl\u00f4me profite du soutien financier de l\u2019Universit\u00e9 franco-allemande (UFA), un organisme qui regroupe presque deux cents \u00e9tablissements de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur proposant 185 cursus int\u00e9gr\u00e9s binationaux.<\/p>\n C\u2019est \u00e9galement le cas du double dipl\u00f4me franco-allemand propos\u00e9 par NEOMA Business School en association avec ESB Reutlingen, une des meilleures \u00e9coles de management en Allemagne. Dans le cadre du programme CESEM, les \u00e9tudiants passent deux ann\u00e9es cons\u00e9cutives \u00e0 Reims, puis deux ann\u00e9es \u00e0 Reutlingen durant lesquelles Allemands et Fran\u00e7ais se c\u00f4toient au quotidien, formant une seule promotion. Les \u00e9tudiants effectuent \u00e9galement un stage en entreprise dans chacun des deux pays. Ursula Klein-Hessling, coordinatrice des cours d\u2019allemand au sein du CESEM, souligne l\u2019avantage sur le march\u00e9 de l\u2019emploi d\u2019un profil clairement d\u00e9fini et distinctif alors qu\u2019aujourd\u2019hui beaucoup de bacheliers h\u00e9sitent \u00e0 s\u2019engager dans une sp\u00e9cialisation et pr\u00e9f\u00e8rent les cursus plus g\u00e9n\u00e9ralistes.\u00a0 \u00ab\u00a0Un programme tel que le CESEM fait la diff\u00e9rence sur un CV. Il<\/em> existe depuis plus de quarante ans et jouit d\u2019une solide r\u00e9putation aupr\u00e8s des entreprises<\/em>\u00a0\u00bb, explique Ursula. \u00ab\u00a0L\u2019avantage pour les \u00e9tudiants est \u00e9galement financier puisqu\u2019ils re\u00e7oivent une bourse mensuelle de l\u2019UFA.<\/em>\u00a0\u00bb<\/p>\n \u00c0 d\u00e9faut de la quantit\u00e9, l\u2019allemand mise sur la qualit\u00e9 des enseignements et la raret\u00e9 des germanophones profite aux \u00e9tudiants avec un bon profil franco-allemand. En effet, la demande sur le march\u00e9 de l\u2019emploi en France est en augmentation\u00a0: hormis l\u2019anglais, l\u2019allemand \u00e9tait requis dans 52,2 % des offres d\u2019emploi en 2018 contre 46 % l\u2019ann\u00e9e pr\u00e9c\u00e9dente, et occupe toujours tr\u00e8s nettement la premi\u00e8re place devant l\u2019espagnol et l\u2019italien.<\/p>\n Mais \u00e0 l\u2019utile, il faut joindre l\u2019agr\u00e9able. Apr\u00e8s la \u00ab\u00a0Freude am Fahren\u00a0\u00bb, le plaisir de conduire Made in Germany, viendra peut-\u00eatre \u00e0 nouveau la \u00ab\u00a0Freude am Deutschlernen\u00a0\u00bb*, avec ou sans stage chez BMW.<\/p>\n *le plaisir d\u2019apprendre l\u2019allemand<\/p>\n ANDREA KATZENBERGER. <\/span><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Le 1er f\u00e9vrier, les professeurs d\u2019allemand au sein de l\u2019UPLEGESS se retrouvaient pour leur journ\u00e9e de rencontre annuelle. Le temps de faire le point sur l\u2019enseignement de l\u2019allemand dans le sup\u00e9rieur. 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