{"id":3240,"date":"2023-12-16T14:23:22","date_gmt":"2023-12-16T13:23:22","guid":{"rendered":"https:\/\/www.kananas.com\/uplegess\/?p=3240"},"modified":"2024-04-06T12:12:11","modified_gmt":"2024-04-06T10:12:11","slug":"comment-former-a-des-metiers-qui-nexistent-pas-encore-participez-a-notre-journee-detude-a-paris","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.kananas.com\/uplegess\/2023\/12\/16\/comment-former-a-des-metiers-qui-nexistent-pas-encore-participez-a-notre-journee-detude-a-paris\/","title":{"rendered":"\u00ab\u00a0Comment former \u00e0 des m\u00e9tiers qui n\u2019existent pas encore ?\u00a0\u00bb Participez \u00e0 notre journ\u00e9e d’\u00e9tude \u00e0 Paris"},"content":{"rendered":"

Journ\u00e9e d\u2019\u00e9tude organis\u00e9e par Paris School of Business, l\u2019Uplegess et la Conf\u00e9rence des Grandes Ecoles (CGE) – 1er f\u00e9vrier 2024 de 9h \u00e0 17h \u00e0 Paris School of Business<\/strong><\/p>\n

Comment former \u00e0 des m\u00e9tiers qui n\u2019existent pas encore ?<\/span><\/span><\/b><\/span><\/p>\n

Introduction, objectifs, intervenants et programme \u00e0 lire ci-dessous ou en t\u00e9l\u00e9chargeant le document pdf\u00a0<\/a><\/em><\/span><\/p><\/blockquote>\n

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Participation gratuite avec inscription obligatoire en ligne (cliquer)\u00a0<\/a><\/strong><\/span><\/p><\/blockquote>\n

Cette journ\u00e9e sera l\u2019occasion d\u2019explorer ensemble les enjeux cruciaux li\u00e9s aux avanc\u00e9es technologiques, aux changements soci\u00e9taux et \u00e0 une conjoncture \u00e9conomique perturb\u00e9e qui engendrent constamment de nouveaux besoins sur le march\u00e9 de l’emploi. L’\u00e9mergence de m\u00e9tiers du futur, encore inconnus, posent des d\u00e9fis majeurs aux professionnels de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur.\u00a0<\/em><\/p>\n

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(…)<\/p>\n

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Notre mission, lors de cette journ\u00e9e, sera de nous plonger dans la r\u00e9flexion sur la mani\u00e8re de maintenir la pertinence de notre enseignement, d’assurer une flexibilit\u00e9 dans nos programmes, pr\u00e9parant ainsi nos \u00e9tudiants \u00e0 un environnement changeant, les dotant de comp\u00e9tences et de la r\u00e9silience n\u00e9cessaires pour exceller dans des environnements professionnels en constante mutation.<\/strong> Cette journ\u00e9e nous permettra par ailleurs de nous interroger sur le r\u00f4le crucial des enseignants et p\u00e9dagogues dans la formation dispens\u00e9e aux \u00e9tudiants pour les former aux m\u00e9tiers du futur.\u00a0<\/em><\/p>\n

Les objectifs<\/strong><\/h5>\n
    \n
  • R\u00e9fl\u00e9chir<\/strong> sur la mani\u00e8re d\u2019adapter l’enseignement sup\u00e9rieur aux besoins du march\u00e9 de l’emploi<\/li>\n
  • S’interroger<\/strong> sur les approches p\u00e9dagogiques adapt\u00e9es aux changements et encourager une mentalit\u00e9 d’apprentissage en continu<\/li>\n
  • R\u00e9fl\u00e9chir<\/strong> au r\u00f4le crucial des enseignants dans la formation des \u00e9tudiants pour les emplois de demain.<\/li>\n
  • Identifier<\/strong> des strat\u00e9gies p\u00e9dagogiques novatrices pour int\u00e9grer de mani\u00e8re efficace l’IA dans l’enseignement des langues<\/li>\n
  • Explorer<\/strong> comment tirer parti des technologies li\u00e9es \u00e0 l\u2019IA pour renforcer les comp\u00e9tences linguistiques des apprenants tout en pr\u00e9servant la profondeur, la nuance et la compr\u00e9hension culturelle inh\u00e9rentes aux comp\u00e9tences linguistiques humaines.<\/li>\n<\/ul>\n
    Les intervenants\u00a0<\/strong><\/h5>\n
      \n
    • Pascal Chabot<\/strong>, philosophe et professeur \u00e0 l\u2019Institut des Hautes Etudes en Communication Sociale (IHECS) de Bruxelles.<\/em><\/li>\n
    • Philippe Pierre, <\/strong>enseignant-chercheur en sociologie de l’entreprise (Sciences-Po, Universit\u00e9 Paris-Dauphine, ESSEC, CNRS\u2026). Expert en ressources humaines et en management interculturel.<\/em><\/li>\n
    • Jean-Charles Caillez<\/strong>, enseignant-chercheur \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Lille, directeur du laboratoire d\u2019innovation p\u00e9dagogique \u00ab HEMiSF4iRE Design School \u00bb.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n
      Le programme\u00a0<\/strong><\/h5>\n

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       <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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