{"id":3493,"date":"2024-07-08T14:02:31","date_gmt":"2024-07-08T12:02:31","guid":{"rendered":"https:\/\/www.kananas.com\/uplegess\/?p=3493"},"modified":"2024-07-08T14:02:31","modified_gmt":"2024-07-08T12:02:31","slug":"retour-sur-le-congres-par-le-comite-scientifique","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.kananas.com\/uplegess\/2024\/07\/08\/retour-sur-le-congres-par-le-comite-scientifique\/","title":{"rendered":"Retour sur le congr\u00e8s par le Comit\u00e9 scientifique"},"content":{"rendered":"<blockquote><p>\u00ab\u00a0Le 50e Congr\u00e8s de l\u2019Uplegess s\u2019est enrichi avec la participation de <strong>trente-un Congressistes enseignants<\/strong> qui ont r\u00e9pondu \u00e0 l\u2019appel \u00e0 communication en donnant la parole aux langues \u00e0 travers des bilans d\u2019exp\u00e9rience, des points de vue et des ateliers.<\/p><\/blockquote>\n<p>Cette ann\u00e9e, <strong>un nombre important de vacataires ont partag\u00e9 leur savoir-faire.<\/strong> Nous les remercions de cette implication et esp\u00e9rons que leur prise de parole sera chaque fois plus pr\u00e9sente. Nous avons aussi pu \u00e9couter les <strong>communications et assister \u00e0 des ateliers des enseignants permanents des Grandes Ecoles, fid\u00e8les \u00e0 l\u2019association<\/strong>. Des<strong> enseignants universitaires nous ont aussi apport\u00e9 leur expertise<\/strong> dans l\u2019enseignement des langues.<\/p>\n<p>Toutes leurs interventions donnaient lieu \u00e0 des r\u00e9flexions, \u00e0 des questionnements et \u00e0 des \u00e9changes sur des dispositifs p\u00e9dagogiques innovants et vari\u00e9s sur l\u2019enseignement des langues. Les congressistes ont pu d\u00e9couvrir (&#8230;)<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p><em>(&#8230;)l\u2019Espace Langues pour \u00e9tudiants en exil de l\u2019Universit\u00e9 de la Sorbonne<\/em>, <em>les strat\u00e9gies p\u00e9dagogiques et l\u2019impact sur les \u00e9tudiants-ing\u00e9nieurs de plusieurs cours de langue \u00e0 l\u2019Ecole des Ponts<\/em>, <em>l\u2019analyse de diff\u00e9rentes approches qui lient le d\u00e9veloppement durable<\/em>,<em> la transition \u00e9cologique et l\u2019enseignement des langues<\/em>, l<em>e centre de ressources sur les Comp\u00e9tences \u00e0 l\u2019ENSEEIHT<\/em>, <em>une d\u00e9marche interculturelle \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de P\u00e9kin<\/em>, <em>l\u2019approche canadienne Neurolinguistique d\u2019enseignement des langues<\/em>, <em>le dispositif de l\u2019Ensta articulant exigences de l\u2019institution et besoins des apprenants<\/em>.<\/p>\n<p><strong>Le d\u00e9veloppement de l\u2019esprit critique chez les \u00e9tudiants pour faire face aux d\u00e9fis contemporains a \u00e9t\u00e9 le noyau de plusieurs points de vue et propositions p\u00e9dagogiques.<\/strong> D\u2019autres points de vue ont enrichi encore plus le Congr\u00e8s\u00a0avec des th\u00e9matiques telles que les atouts de la traduction collaborative, avec un regard philosophique sur la parole et l\u2019\u00e9criture, un questionnement sur l\u2019utilit\u00e9 de la grammaire, un plaidoyer pour une p\u00e9dagogie de l\u2019imagination.<\/p>\n<p><strong>Les Ateliers<\/strong> ont propos\u00e9 d\u2019exp\u00e9rimenter des d\u00e9marches p\u00e9dagogiques tr\u00e8s cr\u00e9atives telles que la biblioth\u00e8que vivante et la lecture et \u00e9criture sur la for\u00eat\u00a0; d\u2019autres ateliers ont propos\u00e9 des outils innovants pour le travail de diff\u00e9rentes comp\u00e9tences et d\u2019autres aspects essentiels des cours de langues \u00e9trang\u00e8res\u00a0(l\u2019oral, la phon\u00e9tique, la prosodie, l\u2019\u00e9valuation). Le groupe de recherche DILTEC de la Sorbonne a permis d\u2019analyser de fa\u00e7on collective le corpus Emotions, Introspection, Projections sur les pratiques professionnelles des enseignants.<\/p>\n<blockquote><p>Il n\u2019y a pas de doute, le 50<sup>e<\/sup> congr\u00e8s de l\u2019UPLEGESS a \u00e9t\u00e9 tr\u00e8s riche en \u00e9changes et r\u00e9flexions, mettant en lumi\u00e8re la volont\u00e9 des enseignants de partager leurs exp\u00e9riences bas\u00e9es sur des approches \u00ab apprenantes \u00bb o\u00f9 la vision humaniste est essentielle afin de former des citoyens d\u2019esprit ouverts.\u00a0\u00bb<\/p><\/blockquote>\n<p><em>Mariluz DI TILLIO LACRUZ<\/em><\/p>\n<p><em>Responsable du Comit\u00e9 scientifique du 50e congr\u00e8s UP<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00ab\u00a0Le 50e Congr\u00e8s de l\u2019Uplegess s\u2019est enrichi avec la participation de trente-un Congressistes enseignants qui ont r\u00e9pondu \u00e0 l\u2019appel \u00e0 communication en donnant la parole aux langues \u00e0 travers des bilans d\u2019exp\u00e9rience, des points de vue et des ateliers. 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