Offre d’emploi

Deux postes à pourvoir dans un secteur géographique proche de Montfermeil :
  • intervenant éducatif
  • surveillant de nuit

Nous écrire : A.E.P.C. -BP22- 93370 MONTFERMEIL

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POSTE D’INTERVENANT EDUCATIF

POSITIONNEMENT DU POSTE :

  • Intervention possible et ponctuelle sur l’ensemble des structures de l’Association
  • La planification est soumise à modulation horaire (de 0h00 à 44h00 hebdomadaire)

RATTACHEMENT HIERARCHIQUE :

Directeur de service et Chef de service

FONCTIONS :

Un éducateur est un travailleur social aux multiples facettes. Il intervient auprès de jeunes en difficultés sociales et familiales et pouvant présenter des troubles du comportement. Son rôle est de les accompagner vers une meilleure autonomie et favoriser leur insertion dans la société. Pour cela, il met en place différentes méthodes : entretiens, discussions, élaboration d’un projet individuel, activités …..

Les objectifs généraux sont :

  • Favoriser le maintien ou le développement de l’autonomie pour permettre aux jeunes d’évoluer et de s’adapter le mieux possible à leur environnement ;
  • Éduquer à travers le suivi de la scolarité, de la formation et de l’apprentissage des actes de la vie quotidienne (repas, hygiène…) ;
  • Soutenir et accompagner les jeunes dans l’élaboration et la réalisation de leur projet de vie aussi bien personnel que scolaire et professionnel ;
  • Mettre en place un cadre (règles à suivre dans différents lieux comme l’école, dans la structure, avec les autres…) qui permet une ouverture et un respect des autres personnes ;
  • Favoriser l’accès à la culture et aux sports.

MISSIONS
Rôle et attributions :

  •  Il met en œuvre les outils de la loi de 2002 ;
  •  Il partage et applique les valeurs du projet institutionnel
  • Il représente l’institution à l’extérieur ;
  • Il fait preuve de discrétion et est soumis au secret professionnel ;
  • Il est amené à monter des projets d’actions collectives et individuelles ;
  • Il contribue à la vie quotidienne du foyer ;
  • Il est chargé d’organiser, d’accompagner le/les jeunes au quotidien pour l’aider à développer ses compétences et possibilités dans tous les domaines ( autonomie, communication, socialisation, scolarité, apprentissages divers, sports, loisirs, organisation de séjours…) ;
  • Il réalise des observations régulières sur le terrain éducatif et les consigne dans un dossier accessible aux autres professionnels ;
  • Il participe aux réunions en lien avec la prise en charge du jeune (synthèses, rencontres, audiences) en sa qualité de référent de l’enfant ;
  • Il collabore étroitement avec la famille, les pro éducatifs et les pro pédagogiques extérieurs
  • il s’occupe du suivi de la santé des jeunes en lien avec l’infirmière de l’association ;
  • Il est garant de la mise en oeuvre et de l’application du projet personnalisé du jeune ;
  • Il encadre le groupe en lui assurant protection et sécurité ;
  • Il informe sur les droits et les devoirs de chacun ;
  • Il crée ou maintient les relations avec la famille, la famille d’accueil le cas échéant, l’environnement social, associatif, scolaire , professionnel , sanitaire…
  • Il veille à actualiser ses pratiques professionnelles ( formation, lecture …) et s’informe sur la vie institutionnelle ;
  • Il est amené à transmettre son savoir (stagiaire, nouveau salarié…) ;
  • Il doit veiller à avoir une tenue adaptée à ses missions ;
  • Il est garant du bon usage et du bon état des locaux et des véhicules.

Compétences requises :

Savoir

  • Connaissance du projet associatif et du projet de service
  • Connaissance des publics accueillis
  • Connaissance des procédures internes de l’AEPC
  • Connaissance de la législation, des grands textes qui régissent l’activité (RBPP)
  • Connaissance des partenaires, des aides et dispositifs en lien avec l’activité
  • Connaissance des procédures de sécurité interne.

Savoir faire

  • Capacité d’organisation et capacité à gérer le temps et les priorités, se rendre disponible pour répondre aux demandes, planifier et organiser son travail, organiser une animation et en assurer la promotion (partenaires, outils, lieu et sécurité), gérer un projet (diagnostic, objectif, actions, évaluation), à développer et entretenir les partenariats, mener un accompagnement socio éducatif pour un public en difficultés ;
  • Réactivité ;
  • Capacité à rédiger ;
  • Capacité à rendre compte et alerter ;
  • Capacité à mobiliser les jeunes ;
  • Implication dans le suivi des jeunes de par la nécessité de continuation de prise en charge ;
  • Capacité à remplacer et à suppléer le personnel absent.

Savoir être

  • Capacités relationnelles et capacité à : aller vers l’autre, adapter son attitude en fonction de son interlocuteur, établir une relation de confiance tout en gardant la bonne distance, travailler en équipe, gérer les situations de crise et à désamorcer les conflits ;
  • Capacité à prendre des initiatives et à en référer ;
  • Discrétion professionnelle ;
  • Patience et maîtrise de soi ;
  • Empathie ;
  • Fermeté ;
  • Sens de l’observation et de l’écoute ;
  • Savoir se remettre en question et prendre du recul ;
  • Faire preuve d’autorité bienveillante.

Niveau de formation requis – Expérience professionnelle requise

  • DEME
  • DEES
  • Expérience terrain

 

POSTE DE SURVEILLANT DE NUIT

POSITIONNEMENT DU POSTE

  • Veille debout
  • Intervention possible et ponctuelle sur l’ensemble des structures de l’association

RATTACHEMENT HIERARCHIQUE

Chef de service / Directeur de service / Directeur de module

Rôles et attributions

  • Assurer la continuité de la prise en charge des usagers
  • Assurer la transmission des informations et les observations qui concernent les jeunes pour contribuer à la cohérence de la prise en charge.
  • Connaître et maîtriser le fonctionnement de l’alarme incendie / S’assurer de son fonctionnement (alarme et extincteurs)
  • Connaître les procédures d’urgence en cas d’incident grave
  • Sécuriser l’usager par sa présence avec une attitude bienveillante
  • Vérifier le respect du plan des chambres et la présence effective des jeunes
  • Avoir une bonne connaissance de la destination des locaux (fermeture des accès)
  • Vérifier la mise en sécurité des locaux (fermeture des accès)
  • Effectuer régulièrement des rondes dans les locaux et une fois par nuit dans les chambres des jeunes
  • Alerter le cadre d’astreinte en cas d’absence d’un jeune constaté durant la nuit (après le départ des éducateurs)
  • En cas de retour d’un jeune durant la nuit, le notifier explicitement sur le carnet de bord (inutile de prévenir le cadre d’astreinte)
  • Apporter les premiers secours sur des blessures superficielles / possibilité de donner uniquement du doliprane (pas de générique) en cas de fièvre et de douleurs
  • En fonction des situations (départ matinal avant l’arrivée de l’éducateur), veiller au lever et au respect de l’hygiène, à l’installation du petit-déjeuner et s’assurer que ces derniers débarrassent, nettoient et rangent avant de quitter les locaux
  • Renseigner le carnet de bord sur le déroulement de la nuit / rédiger si nécessaire les notes d’incidents nocturnes avant le départ du service sur le document approprié
  • Effectuer une transmission orale du déroulement de la nuit à l’éducateur de service.

MISSIONS

  • Assurer la sécurité des personnes et des biens
  • Cet accompagnement est réalisé dans le souci particulier de la continuité des services en lien avec le travail de l’équipe éducative pluri-disciplinaire

Compétences requises :

Savoir

  • Connaissance de la mission sociale de l’AEPC
  • Connaissance de l’AEPC
  • Connaissance des publics accueillis
  • Parler, lire, écrire et compter

Savoir faire

  • Maîtrise du fonctionnement du SSI et des procédures de sécurité
  • Capacité d’organisation :
    • Mise en place ronde de nuit
    • Evacuation du public en cas d’alarme
    • Réactivité
    • Sécurisation des locaux
  • Capacité à discerner les situations d’urgence et à alerter le cadre d’astreinte ou du service
  • Sens de l’observation

Savoir être

  • Capacité relationnelle
  • Autorité
  • Capacité à prendre de la distance vis-à-vis des jeunes
  • Capacité de transmission des informations
  • Capacité à prendre des initiatives (en cas d’urgence)
  • Respect du cadre et des procédures internes
  • Implication dans l’activité
  • Discrétion professionnelle

Niveau de formation requis – Expérience professionnelle requise

  • Formation sécurité-incendie
  • Formation surveillant de nuit qualifié