ORDIDYS ROUSSILLON

Défendre les intérêts matériels et moraux des enfants, de leurs familles et des adultes , favoriser le développement et l'accès aux ressources informatiques ou outils adaptés et utiles pour aider à l'intégration scolaire, lutter contre la souffrance des enfants et la spirale de l'échec scolaire, venir en aide aux enfants et aux adultes en difficulté d'apprentissage du langage écrit et / ou oral ainsi qu'à leur famille, informer par tous les moyens sur ces troubles spécifiques les parents, les enseignants, les professionnels médicaux et paramédicaux ainsi que les administrations, les organismes, les établissements ayant vocation à connaître ces enfants, ces adultes en difficulté, agir pour obtenir l'application de la loi concernant la reconnaissance officielle de ces types de difficultés du langage oral et / ou écrit c'est à dire : dyslexie, dysorthographie, dysphasie, dysgraphie, dyspraxie, dyscalculie, contribuer à la création d'instance et de moyens de prévention, de dépistage et de diagnostics spécialisés multidisciplinaires associant le secteur scolaire et le secteur santé / soins, mener toutes actions utiles pour ces enfants et adolescents en difficulté en participant à la création et au développement de structures scolaires et / ou ré-éducatives adaptées et en agissant pour que toutes ces structures comportent un objectif de réintégration, favoriser et participer à la recherche dans ce domaine et informer les membres de l'association des avancées les plus récentes, favoriser l'emploi des personnes dans un milieu ordinaire, favoriser la diversité et la laïcité "tout individu est à la fois comme tous les autres, comme certains autres et comme personne d'autre" ( Ducette, Sewell et Poliner Shapiro, 1996, p 323)