Promouvoir l'inclusion sociale, scolaire et professionnelle des personnes à profil cognitif particulier, encourager la production de ressources numériques éducatives, pédagogiques et culturelles, dans le but d'améliorer l'accessibilité numérique et la littératie numérique pour tous, notamment les plus jeunes, les plus fragiles et ceux qui souffrent de handicaps cognitifs, troubles dys, autisme, troubles des apprentissages , soutenir toute démarche de recherche et développement touchant au handicap cognitif , former des enseignants, des acteurs du monde social et du travail aux problématiques d'accessibilité, sensibiliser, défendre la loi 2005 et accompagner (coaching, méthodes de psychothérapie brève, accompagnement scolaire, audit) toute personnes ou institutions intéressées par ces thématiques , enfin encourager toutes les formes d'éducation et de pédagogie nouvelle (classe inversée, mooc, pédagogie active, introduction du numérique à l'école) , mais aussi toute méthode de management des ressources humaines, prônant une meilleure accessibilité et une philosophie inclusive et citoyenne