Diffuser les connaissances actuelles concernant la psychologie de l'enfant ou de l'adulte handicapé moteur ou sensoriel (sourd, aveugle) , rassembler les informations sur les recherches visant à trouver des applications ou des prolongements au niveau pédagogique , instituer des études comparatives avec l'évolution psychologique des personnes non handicapées , susciter tous travaux et réflexions de nature à favoriser une meilleure coordination de l'action des membres des équipes intervenant auprès d' handicapés sensoriels ou moteurs