évoluer les usages sociaux de l'écrit en liaison avec les institutions agissant dans ce domaine (établissement scolaires,bibliothèques,associations de quartier,entreprises,organisme de formation continue...).et en cohérence avec les proposition suivantes:implication de chacun dans la responsabilité et le pouvoir sur les différents aspect de la vie.autre regards sur les écrits existants et émergence de modes nouveaux de lecture.information large et permanente sur la nature et les enjeux de la lecture.multiplication de circuit-courts de production et de diffusion de nouveaux écrits.complémentarité des institutions et des équipements mis en réseau.formation commune des co-éducateurs pour des actions communes.recours aux technologie modernes pour le perfectionnement des techniques de lecture