ETOILES DES AUTISMES

Contribuer à faire connaître les différentes formes d'autisme (asperger, haut niveau, sans déficience intellectuelle, avec déficience, avec autres troubles associés), et les faire accepter , contribuer à faire changer le regard de la société et de tout un chacun sur les différentes formes de l'autisme , plus les personnes entendront parler des troubles envahissants du spectre autistique, plus elles rencontreront des personnes qui vivent avec un autisme, plus elles prendront conscience que les personnes avec une différence "handicap " mental ont les mêmes aspirations dans la vie qu'eux à savoir : être heureux, être accepté tel que l'on est, aller à l'école, travailler, avoir accès aux mêmes soins, ne pas souffrir, être libre etc , organiser des conférences, des débats autour des différentes formes d'autisme et des troubles qui y sont liés , aller dans les écoles parler de l'autisme afin de briser cette peur de la différence afin d'apprendre à vivre tous ensemble , aider les personnes concernées et leurs familles, en les écoutant, en les réconfortant, en les informant de leurs droits, en les orientant vers les personnes compétentes, en partageant avec elles nos connaissances, nos expériences et notre savoir , sensibiliser les pouvoirs publics, les organismes privés, les autres associations, aux besoins des personnes qui vivent avec un autisme d'avoir aussi un accès à la culture, comme tout le monde : accessibilité avec un meilleur confort sensoriel des lieux publics tels que les musées, cinémas, théâtres et autres salles de spectacle : moins de fatalisme et plus de confiance et d'action , oeuvrer pour une meilleure prise en charge des personnes avec un autisme par des professionnels tels que des psychologues formés avec les différentes méthodes d'accompagnements spécifiques à l'autisme (PECS, ABA, TEACH etc) , pour une prise en charge auprès de psychométriciens et sophrologues leur permettant de réguler certains de leurs troubles (entre autre leur hyper sensibilité sensorielle) , pour un accompagnement individualisé fait par des professionnels du handicap mental afin de permettre aux personnes avec autisme d'avoir accès aux loisirs sportifs et culturels , faire connaître, développer, promouvoir, faciliter l'accès à ces méthodes de prises en charge qui sont conformes aux volontés de la haute autorité de la santé, en diffusant l'information auprès des pouvoirs publics et des professionnels de santé et de l'éducation nationale , faciliter l'accès à la formation des parents aidants et des professionnels accompagnants en les soutenant dans le financement de ces formations non remboursées par notre système de santé ou dans l'acquisition de nouveaux équipements , faciliter l'accès au diagnostic en aidant au financement des différents bilans nécessaires qui ne sont pas pris en charge par notre système de santé, tels que psychomotricité, tests auprès de psychologue-clinicien, ergothérapie etc , soutenir la recherche scientifique dans ses avancées pour établir une relation cause à effet entre les différents facteurs génétiques, neuro-développementaux, environnementaux etc , aider à la mise en place d'une scolarité en milieu ordinaire ou à domicile si cela s'avère nécessaire, afin d'accompagner l'enfant ou l'adolescent avec autisme, dans ses apprentissages scolaires indispensables pour accéder à l'autonomie , d'une manière générale, encourager par tous les moyens dont elle dispose les actions d'évolution comportementale, individuelle ou collective, les initiatives visant à améliorer le regard porté sur les différents autismes , soutenir, notamment financièrement, tout projet ayant pour but de favoriser l'autonomie, la mobilité, l'indépendance, l'intégration et l'épanouissement d'une personne avec un handicap mental et plus particulièrement des enfants et adolescents