GT FLE

Contact : cecile.brossaud@telecom-paristech.fr

Notre groupe FLE  ne cesse au fil des années et des mandats de se renforcer et cela est vraiment très encourageant.

Aujourd’hui 3 membres au CA (Martine Ravetto-Dubreucq, Sophie Sousa et moi-même) et 2 membres experts (Géraldine Ofterdinger et Carole Gally). Idéal pour une nouvelle dynamique de bi voire trinômes-organisateurs, principe qui a fait ses preuves avec Carole lors des mandats précédents ! 

A relire les thématiques passées (ci-dessous), nous pouvons identifier les préoccupations des FLEistes…

Pour mémoire, les problématiques qui avaient émergé au cours de l’atelier de mars 2018 à Lyon – lors de la journée d’étude organisée sur le thème de l’interculturel par Norio Mihara – étaient de différentes natures mais toutes doivent nous permettre d’avancer ensemble pour mieux vivre au sein de nos établissements respectifs les enjeux de l’accueil des internationaux.

Participer au groupe FLE est l’occasion de partager ses expériences et continuer à progresser ensemble sur des thèmes que nous décidons ensemble. Qu’il s’agisse de l’intégration  (stratégies, états des lieux, principes de réalité dans nos institutions…), des approches pédagogiques (à varier en fonction de la constitution des groupes et des profils des apprenants pour une meilleure gestion de l’hétérogénéité de niveau…), de la communication en interne (pour renforcer le lien avec tous les acteurs concernés par l’internationalisation).


Les thématiques des ateliers depuis 2009 
ateliers organisés et animés par Carole Gally puis en binôme avec Cécile Brossaud et pouvant faire appel à des intervenantes indiquées entre parenthèses

2018 – L’interculturel, ses applications et ses possibilités d’animation en classe de FLE 

2017 – Comment enrichir nos cours et nos pratiques pédagogiques grâce au congrès… (Martine Ravetto-Dubreucq)

2016 – Le nouveau site internet. Translangues  (Martine Ravetto-Dubreucq)

2015 – Le tandem dans les grandes écoles / atelier Franco-Allemand (Sonja Piquet)

2015 – Atelier d’expression et de communication verbale et non verbale (Arlette Desmots).

2014 – Le blog en classe de FLE 

2014 – Se rapprocher de notre public chinois  (Liliane Sarfis)

2013 – Techniques théâtrales et phonétique dans l’apprentissage du FLE (Françoise-Herbet Pain et Julie Montagu)

2012 – Politique linguistique et position du FLE au sein des écoles 

2012 – Veille pédagogique des outils pour mieux partager (Martine Ravetto-Dubreucq)

2011 – Quelles ressources numériques en accès libre, adaptées aux publics grandes écoles, pour la classe de FLE ? 

2010 – Accueil et intégration des étudiants étrangers dans nos écoles 

2009 – L’interculturel en classe de FLE