CONGRES – PROGRAMME DU SAMEDI 18 JUIN 2022

9h30 -12h00 ATELIER COMMUN DES GROUPES LANGUE

Le 18 juin, en clôture du 49e Congrès de l’UPLEGESS, aura lieu notre atelier commun à tous les groupes de langue sous le titre :

« Améliorer la compétence de médiation en travaillant sur l’implicite : exemples
pratiques en cours de langue »

La part de l’implicite du discours est fortement influencée par la culture sous-jacente. La fréquence et les types d’énoncés implicites et explicites varient selon les langues-cultures et les contextes discursifs. Nous vous invitons à un échange plurilingue sur ces différences dans la première partie de l’atelier en apportant votre expérience sur le sujet dans la
langue de votre choix. Nous avons tous vécu des situations où l’implicite ou l’explicite s’impose.

Lire la suite…

49e Congrès de l’UPLEGESS du 15 au 18 juin 2022 à l’Ecole nationale des Arts et Métiers (ENSAM) d’Aix-en-Provence – Les enjeux du discours dans l’apprentissage des langues et cultures : de l’implicite à l’explicite

• S’inscrire, en ligne, au congrès (cliquer)

• Appel à com. 49e Congrès UPLEGESS (cliquer)

1. appel à communications :l’objet
2. procédure de soumission et de sélection des contributions et déroulement des communications
3. calendrier : de la soumission des communications… au congrès
4. référence bibliographiques
5. comité scientifique du 49e congrès

Du 14 avril 2022 à 14h au 15 avril à 17h à l’Ecole des Ponts ParisTech
Séminaire et atelier de formation.
Pratiquer et évaluer l’approche performative en didactique des langues

Le jeudi 14 avril 2022 à l’Ecole des Ponts ParisTech
Demi-journée d’études du groupe de travail Langues de la commission Formation de la Conférence des Grandes Ecoles (CGE)
L’évaluation dans tous ses états : Bilan d’expériences évaluatives et approche par compétences

• En savoir plus (télécharger .doc)
• Inscription

Le jeudi 31 mars 2022 à l’INSA Lyon
Demi-journée de lancement du groupe de travail Langues MoDimes
Quelle importance des langues MoDimes – langues moins diffusées et moins enseignées*- dans la formation de l’ingénieur humaniste ?

• En savoir plus
• Inscription

Jornada de Hispanistas – Reencuentro hispanista : creando en la escritura – 23 de abril de 2022 en Paris School of Business, en Paris – Animado por Mariluz Di Tillio La Cruz

• Programme (à télécharger)

Voici l’intégralité du compte-rendu de la journée d’études du groupe de travail des Langues de la commission Formation de la CGE, co-organisée par IMT Didalang et UPLEGESS, le 30 janvier 2020 « Médiations et enseignement-apprentissage des langues dans les grandes écoles et universités ».

 Lien vers le document

Chères/Chers collègues,

Sonja Piquet nous a quittés discrètement et brutalement le 10 août, au cœur de l’été. Nous n’oublierons pas cette belle personne qu’elle était, généreuse, passionnée, humble, et toujours préoccupée par les questions philosophiques, sociales et environnementales.

Tous ceux qui ont eu la chance de pouvoir travailler avec Sonja souhaitent lui rendre hommage à travers les témoignages ici réunis. Ces textes montrent la profonde gratitude qu’expriment les collègues envers elle après tant d’années d’échanges, de coopération et de partage collégial et souvent amical.

Sonja était un bel exemple d’une vie humaine qui ne s’est pas « repliée comme une huître dans la coquille de son salut personnel » (Jankélévitch). Jamais, elle ne parlait de son moi mais souvent de ses préoccupations concernant l’évolution de nos sociétés. Et pourtant, elle avait toutes les raisons d’être fière de ce qu’elle a réalisé au cours de sa vie professionnelle.

Lire la suite…

J’ai fait la connaissance de Sonja il y a 20 ans lors d’un de mes premiers congrès de l’UPLEGESS. Elle y faisait une communication sur un projet pédagogique passionnant : les étudiants étaient amenés à écrire ensemble leur propre roman. J’ai été dès cette première rencontre fascinée par Sonja. Tout en restant extrêmement modeste, elle présentait un projet exigeant et novateur qui grâce à la réflexion qu’elle avait menée ne pouvait que convaincre. C’était une des caractéristiques de Sonja : elle avait la fibre pédagogique, mais ne se contentait jamais seulement d’énoncer de grandes idées ; elle réfléchissait à leur réalisation.

Ainsi, tout ce qu’elle abordait tenait la route. C’est ainsi qu’elle a gagné l’estime de ses collègues à l’UPLEGESS, notamment des enseignants d’allemand qui ne juraient que par elle. J’ai eu la grande chance de travailler pendant 9 ans avec elle en tant que coordinatrice d’allemand. Alors qu’au début, je remplissais cette fonction seule, je me suis vite rendu compte que ce serait bien plus efficace si nous faisions ce travail à deux, en binôme. Je me souviens encore que Sonja voulait seulement m’assister, n’être que coordinatrice adjointe. Il fallait que j’insiste pour qu’elle accepte de remplir cette fonction au même titre que moi ce qui reflétait beaucoup mieux la réalité étant donné qu’elle faisait au moins 50% du travail ! Oui, Sonja a toujours voulu être discrète et modeste, alors qu’elle faisait un travail remarquable ! Quel plaisir d’échanger avec elle sur la préparation de la future journée des Germanistes ou de la prochaine réunion des Germanistes à notre congrès annuel ou sur le lancement d’un sondage sur la place des LV2 dans les écoles d’ingénieurs et de management !

Les Germanistes se souviendront…

Lire la suite…

« La Cartotalents offre la possibilité d’identifier et de contacter directement ses collègues enseignants pour explorer et échanger des pratiques pédagogiques et plus globalement d’aborder la question du développement pédagogique.
Elle est ouverte à tous les enseignants et tous les acteurs du développement pédagogique de l’enseignement supérieur francophone et… s’inscrit dans l’objectif de créer un collectif de talents pédagogiques. »

• cf. la Cartotalents ou la cartographie des talents pédagogiques

Voici un bel espace d’échanges et d’ouverture interdisciplinaire – développé par Nathalie Leneveu, chef de projet de la cartographie, conseillère pédagogique à l’IMT Atlantique – que nous vous proposons de découvrir et même de rejoindre…

L’occasion alors de se poser des questions sur ses pratiques et ses choix pédagogiques parmi les nombreux items proposés au moment de créer son profil…

@ de Nathalie L.  « Assistez à des webinaires thématiques animés par vos pairs »

Vous souhaitez partager vos pratiques d’enseignement dans le cadre d’un webinaire ? Ou encore suggérer des pairs qui ont des initiatives à partager, écrivez à contact@cartotalents.fr